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感统训练游戏,在家里就能玩!

感统训练游戏,在家里就能玩!

发布日期:2019-02-23 作者: 点击:

感觉统合的含义

人类的感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。人们通过这些感觉器官从外界获取信息,然后将这些信息传给大脑,经过大脑对这些信息进行解释、分析组合等加工处理,从而指挥人做出适当的反应完成各项活动。这一过程被称为感觉统合。

不要将“感觉统合”恶魔化

很多家长一看到孩子出现可能是“感统失调”的一些行为时,会将孩子的表现和“感统失调”中存在的现象划等号。其实这样的做法非常不妥。因为处在0-6岁阶段的幼儿,他们的感官仍然在成长和发育,出现一些感统不健全的表现属于正常现象。

因此,0-6岁是预防感觉统合障碍的Z佳时期;而7-12岁是感觉统合障碍的Z佳疗愈时期。

由于现在的幼儿成长环境与以前相比截然不同。长辈的过度保护和大量接触电子产品,使孩子身上一些不健全、不成熟的感觉统合问题日渐严重。因此,家长们要试着学会改变自己的育儿理念以及方法,对于改善孩子的感统问题,或许能起到很大的帮助。

造成“感觉统合”失调的原因

在脑干部的前方有个网膜主导外界感官输入讯息,这个网膜便称为“前庭网膜”。它也是大脑各感觉区的协调中枢,是我们人类掌握重力、距离和方向感、认识自己身体各部门,协调身体动作的中枢。如果前庭网膜功能的失常或成熟度不足,便会形成所谓的前庭平衡失常及本体感不足的现象。

胎位不正、早产、剖腹产,或是婴幼期父母过度保护导致活动空间不足、孩子的爬行不足等,这些问题都可能造成前庭网膜功能失常,从而引发“感觉统合”失调。

“感统失调”的常见问题

不同原因造成的“感统失调”的问题也不同,具体表现为以下五种:

01、视觉不平顺

视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象,人类眼睛的视觉天生是不稳定的,所以婴幼儿Z喜欢看车窗外那些移动的景物,还有电视里的广告等。因为比起安静的东西,那些移动的事物更能吸引他的注意力。

随着年龄增长,活动的增加,孩子的视觉发育逐渐稳定下来。有了稳定的视觉后,便能做出左右及上下的移动,此时可以做一些手眼协调的练习或游戏。这也是孩子开始学习阅读的时候。

但是,过早接触电子产品,或爬行不足的幼儿,他们的视觉发育往往不易成熟。因此这些幼儿即使到了4岁以后,视觉仍不稳定,无法作出平顺的移动,所以会出现看书跳字、跳行,严重的甚至可能会无法阅读。做算术也很难正确地掌握数字,做功课时,眼睛容易感到疲倦,造成学习能力的不足。

02、听觉识别不足

人类的听觉神经形成Z早,但发育成熟的时间却很晚。所以在整个婴幼儿期间,听觉对于大脑的成长和发育影响Z大。

幼儿的听觉本身就比较脆弱。如果孩子的成长环境中噪音过多,或是父母由于脾气大,而经常大声地责备孩子或对孩子进行过度的说教,都会造成幼儿出于本能地保护大脑免受声音的刺激,从而在听觉上形成一层“自我保护膜”,这会让孩子养成拒绝听别人说话的习惯。

这样的孩子长大后,容易出现听力不佳、容易忘却、不懂得和别人沟通、脾气古怪、上课不专心等现象,学习自然也会因此而障碍重重了

03、前庭平衡失常

人类的翻、爬坐、站、跑等一系列动作的学习都和重力感有关,掌握重力感的便是前庭网膜。前庭网膜不仅能够控制身体做出动作,还可以协调身体和周围环境的平衡。

如果早年胎位不正、出生后活动不足、爬行不足,或长时间留在学步车内的幼儿,都有可能会发生前庭平衡失常的情况。

前庭失衡的孩子,经常会出现左右手不分、方向感不够明确、鞋子穿反,或是走路经常撞到墙、碰到桌椅等情况。平时喜欢爬高、兜着圈子跑、旋转时不会感到眩晕、害怕爬楼梯或走平衡台等。久而久之,孩子会变得好动不安、注意无法集中、喜欢作弄人、浮躁又坏脾气,甚至有些笨手笨脚、做事没信心、学习能力自然培养不起来。

更严重的可能会出现话特别多,但是言语缺乏组织力,表现为喜欢重复别人的话,但是自己根本不知道在讲什么。不仅自己学习有障碍,也容易影响其他的同学。

04、本体感不足

在孩子的成长过程中,身体操作是幼儿期Z重要的学习行为。

例如孩子大、小肌肉的训练以及手眼协调能力,都必须由孩子亲自学习和操作。

蒙特梭利认为幼儿的学习是“工作”,由“工作”到“工作计划”的转变过程,便是培养孩子本体感的成熟过程。

如果父母在孩子的日常生活中“包办”过多,导致孩子缺乏直接用自己的身体去感受和体验的过程,会造成孩子的本体感不足。

本体感不足的孩子,做事毛手毛脚、态度消极、缺乏自信心,而且脾气暴躁、焦虑、粗心大意等。更严重的是,本体感不足会导致幼儿的语言障碍。由于掌握小肌肉、手眼协调的脑神经,和掌握舌头、唇部肌肉、呼吸和声带运作的神经是相同的,所以本体感操作不良的孩子,他们唇部、舌头的运作不佳,发音常常不正确。而且呼吸不顺畅,声带必受影响,会造成口吃或不喜欢说话的习惯,进而影响孩子的社交。

05、触觉敏感过度

在五感中,触觉运用较多,所以触觉的学习非常重要。幼儿期的孩子皮肤触觉非常敏感,处于婴幼儿期的孩子,普遍怕人触摸、怕洗脸、洗澡、剪指甲、换衣服,这些都是触觉敏感造成的现象。

随着孩子的年龄增长及接触面、活动面的增加,触觉的识别性就会加强,敏感度也就逐渐减少,触觉的成熟也因此增进。早产或剖腹产的婴儿,由于出生时触觉未受到特殊刺激,从而形成自我保护膜,使触觉的学习过程变得比较缓慢、迟钝。或由于小时候的环境活动限制太多,也会造成触觉的学习严重不足,这就是触觉敏感症形成的主要原因。

触觉敏感的孩子,怕别人触摸,容易惊慌、哭泣,害怕人多的地方,甚会拒绝进入教室。这些孩子一般都比较孤僻、喜欢独处、不爱团体游戏,并会粘固定的人(妈妈、保姆或老师),脾气固执、容易紧张、注意力不集中、无法做到耐心或有恒心地学习。

由于嘴巴属于触觉敏感部位,有些触觉敏感严重的孩子会执着某些特定的口味,变得挑食、偏食、厌食。或是喜欢吮吸手指头、奶嘴、甚至喜欢咬人,这些都是触觉敏感造成的现象。不但会造成幼儿生理的不健康,对于心理成长和学习能力的发展,也会产生严重的阻碍。

感统训练游戏

感觉统合的游戏训练特别强调视、听、嗅、味、触及平衡感的发展和重要性,通过游戏刺激孩子的感觉神经,进而强化孩子的学习效果。

在和孩子互动游戏的过程中,家长的重点应该放在孩子自主的感觉过程,而不是指导孩子如何做反应。

下面就为大家整理一些在家庭中可以作为日常互动的游戏:

✦ 低龄的孩子

1.毛巾或软垫游戏:

用大毛巾将孩子包起来,让他在毛巾中滚动或扭动,有助于身体各部位触觉刺激的强化。由于孩子在毛巾中可以采取主动,让身体各部位接受触觉刺激,压力较小,也较容易引发他的兴趣。也可以用毛巾将孩子包在其中,由父母各拉一头,左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉,对前庭固有感觉的成长也有很大的帮助!

或是用软垫将孩子大躯体夹成三明治摸样,并局部轻轻在上面施加压力,对于培养孩子自动自发的调节机能有很大帮助。

2. 梳子游戏:

轻轻地用梳子给孩子梳头发,头皮是触觉敏感的部位,可以直接刺激大脑皮质感觉区,对身体形象的建立有很大的帮助。可以每天进行10分钟左右。

父母也可以用软性毛刷子给宝宝刷身体或大腿和脚底等,这些游戏对于触觉的刺激都很有帮助。

3. 小豆子或水放入小池中游戏:

拿一个脸盆,里面放小豆子,小石子或水,让孩子的手指潜入其中,手心、手指、手背接受触摸,可以强化手的感应力,对触觉敏感的消除也很有帮助。

4. 抓痒游戏:

让孩子躺在床铺或软垫上,张开四肢,由父母跪在身旁,在孩子身上敏感处玩抓痒游戏,可以每天进行10—15分钟左右。

5. 吹风机游戏:

由于吹风机可以调整各种温度,在孩子的敏感部位吹,这种感觉相当特殊,孩子非常喜欢,长期使用可以协助孩子养成抑制轻微接触刺激的能力。

6. 球池游戏:

大部分的早教机构或游乐场所都有此设施。球池又称为浮力球,不但对孩子的触觉有所帮助,对前庭固有感觉的形成也有好处。

孩子可以整个人藏入球池中,划动四肢或翻动身体。也可以站立,两脚踏动,或由上跃下,将身体投入球中。

7. 跳床游戏:

父母可以背着孩子或让孩子自己在跳床上跳动,对于孩子的固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。

你是否存在以下疑问:为什么我家孩子的学习成绩总是无法提高?乱发脾气、爱动手打人、上课东倒西歪、注意力不集中、书写速度慢、字迹不规则等等等等,这些很有可能是感统失调惹的祸!

感觉统合失调,不会随着孩子的年龄增长自然消失,它需要给予必要的矫正。有的家长可能认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要去进行感统训练,其实不是这样的,大量的科学调查研究表明,几乎所有的孩子都会存在感觉统合失调,只是表现的程度不同,对于感统失调的孩子,12岁以前通过一些专业的训练,很容易就会得到纠正和改善,一旦超过了这个年龄将很难改变,成为了孩子一生中的遗憾,经过训练的孩子,身体协调,注意力、情绪、自控力、学习能力、逻辑思维能力、饮食,睡眠等等均会得到显著的提高和改善。

一直在后台收到家长们叫我们推荐一些在家能训练感统的教具。

今天为大家锁定了这个Z简单的感统教具——独脚椅,让孩子们在家随时都能训练。

张家港自闭症

为什么推荐独脚椅呢?

适用年龄:3岁以上    

适用范围:站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气躁、好动不安、注意力不集中,手眼不协调的孩子。

教具作用原理:坐在独角椅上,腿部肌肉和颈部肌肉会产生较强的收缩,能输入较强的本体感觉信息,对平衡能力有较高的要求。左右摇晃对身体的协调能力、平衡能力也是一种锻炼。

锻炼方法

1.坐独脚凳

让孩子用手扶起独脚凳,慢慢将屁股坐上去,放开手,双脚支撑保持平衡。

延伸的活动:

(1)两人对坐着玩拍手游戏,看谁能够稳得住,不歪倒。

(2)也可两人离得稍远一些玩抛、接球的游戏,两人一组,尽量抛得准、接得也好,不失球,不歪倒,就算成功。

2.踢腿运动

当孩子在独脚凳上坐稳后,让他双手叉腰,双腿轮流抬起。

做好这个动作要不断移动身体的重心,有的孩子平衡能力差,身体形象概念缺乏,一旦要他抬起一条腿,将身体的重心放在着地的一条腿和凳子腿之问时,他就显得不知所措,非常紧张,因此全身肌肉和关节都变得非常僵硬,身子直不起来,腿也伸不直,抬不起。可以先帮他扶一下凳子,让他体会身体放松时踢腿的动作,再放手让他自己尝试踢腿动作,开始不能要求他踢得很平,只要能稍稍抬起就可以了,平衡能力和本体感觉改善后再要求踢到一定的高度,并可加入一些延伸的动作。

预防孩子的感觉统合失调问题,除了父母要重视自己的育儿理念外,合适的感统训练游戏也是十分重要的。感统问题的改善也并非一朝一夕就能成功,需要父母有着充分的时间和耐心。在引导孩子的过程中,孩子的情绪、兴趣以及父母的陪伴和互动都是非常关键的。利用各种有趣的家庭互动训练游戏,引发孩子的兴趣和学习动机,从而有效地改善孩子感官成熟不足及前庭网膜失调的现象。


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关键词:自闭症的症状,儿童孤独症症状,什么是自闭症

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